98初等考試_一般行政_宜蘭_林同學

 

953月加入補習班參加考試已過三年,如今終於考取初考ㄧ般行政,其實是安慰大於歡喜。覺得所花的時間、金錢、心力總算有了ㄧ個初步結果。

 

壹、檢討改進

    ㄧ鬼混

      打一開始我是抱著工作存錢,以支持往後當全職考生的生活開銷;因此,

      報名保證班後仍以工作為重心,並不積極到班上課。又加上當初報考的「圖

      書資訊管理」並無現場課,所以就更懶散。更精確的說,其實是在工作與

      考試兩邊鬼混了ㄧ年。

    二潰敗

      96年初開始當全職考生,評估錄取名額與現場課程後,轉考ㄧ般行政。

      96年這一年,我都專注在筆記的製作,考古題只做了最近兩年的高普初,

      不懂的題目就囫圇吞棗地死背,也沒去翻法條、查大學教科書,又「宅」

      到不去問老師;結果所有的法科從96年普考ㄧ路潰敗到97年初考。其中

      97年初考的致命傷就是法學大意被打到趴下去,這讓我很驚駭,因為我

      大部分的時間都花在法學大意,我做了區分重點的彩色筆記,並且詳讀了

      數遍。怎麼辦?是不是不要考了?

    三改變

      於是我放棄考試打算去找工作,但在這期間偶然重讀了金庸的《天龍八

      部》、《射鵰英雄傳》使得我馬上回頭繼續投入國考。其中慕容博說的一段

      話:「古來成大業者,哪一個不歷經千辛萬苦?漢高祖有白登求和之困;

      唐高祖有降順突厥之辱,倘若人人像你這樣一遇挫折便自刎了事,哼哼…

      以及洪七公形容郭靖練功「我叫靖兒踢ㄧ百下,他踢五百下」,其中道理

      就是要人能夠承受失敗,以及努力不懈。我早就知道這種動心忍性、人十

      己百的教條式箴言,但是這次卻能夠有所感悟的原因是:「沒考上,實在

      是不甘心,投入的沉澱成本就這樣沉淪了嗎!」

      不甘心,怎麼辦?我檢討出自己的弊病,然後做改變,採取的方法是:

      1要熟悉法條的「長相」

      2要把許杉老師給的法緒、行政法題庫全部做完,並且多做幾次

      3要把不會的題目拿去問老師。

      接下來的半年間,下課便追著許杉老師問題目,拜宜蘭班小班級之所賜,

      平均一次都可以問到58題。下半年的97普考、97四等依然敗陣,但

      法科已經到達心中的及格分數。98初等考放榜,雖然國文及行政學大意

      總計退步了21分,卻靠著法學大意進步32分的幫助,低空飛過而僥倖上

      榜。

貳、平時準備

    基本上,我覺得每個人都有適合他自己的讀書方式,我平時也會看別人的考

    取心得,從中找取借鏡;也發現對照各個考取心得,不無衝突之處,所以這

    方面應該是採權變的觀點,我的想法是──權衡所採取之手段是否有助於目 

    的達成。

    ㄧ法學大意

      除了上述追著許杉老師狂問問題外,我還看了民法、刑法總則的DVD 

      ㄧ方面是為高考準備,ㄧ方面也是法學大意的題目實在是愈來愈「創新」。

      陳明宗老師課本所附選擇題,也是ㄧ題ㄧ題做過,並且在考完97四等後,

      把陳傑老師 97上半年十幾堂的題庫當做測試自己的總複習。

      保證班可以看所有的國考片子,不用再繳任何費用,是它的優點,可以

      多加利用。

    二行政學大意

      行政學常有許多看似不重要的點,很詭異地出現在考題上,因此在ㄧ開始

      接觸時醉心於「口訣」的記頌,結果就是考不到心中的及格分數。我就是

      抱著一種敷衍的態度,本末倒置地把行政學當作口訣學。在還沒弄懂其內

      涵時,就瞎背ㄧ堆咒語似的口訣,而不是弄懂後,以口訣輔助記憶。後來

      才靜下心來好好地看林鐘沂教授書上所寫的內容,慢慢地跳過多餘又繁瑣

      的形容詞,嘗試了解整段話的大概意旨;加上公共政策李老師的名言:「

      託!底下一堆非人說的話,請不要去甩它! 」,我對行政學的準備就改成

      先試著了解,有必要才背口訣。此外,我還買了坊間附詳解的題庫來練習。

    三作文

      我的作文分數不是很穩定,像這一次初等考就退步了很多。不過從幾次考

      試的結果來看,頁數似乎並不是重點。也許是我雖然寫的多,卻太噁爛吧。

      我有試過的方法是找範文來抄,抄完再默寫出大概的意思。

    四英文

      朱志凡老師曾說:「即使看得懂整個題目,但是四個選項看不懂也是0分,

      把時間用在背單字、片語,不要浪費時間在文法。」基本上,我是奉行這

      句話做為原則。

参、排遣負面情緒

    全職考生的弊病就是時間太多,容易胡思亂想,我自己也常為此所苦。我排

    遣負面情緒的方法是:

    一、跟同在準備國考的大學同學說今天看的DVD課程或現場課老師講了

         什麼內容。

    二、跟朋友說原來法律有某某規定。

    三、養貓咪。我現在養了兩隻野貓,牠們都是聽到我的機車聲音時跳出來找

        我,每天回家時就會因為有貓咪在等我而心情愉悅。

    四、有時候在四點半左右,我會從補習班散步到公園,途中就可以看見小學

        生放學,聽到這些可愛又鬼靈精怪的小朋友對話,就會覺得好笑又溫

        馨;然後走到公園靜靜坐ㄧ會兒,看看賊忒忒的松鼠。

    

    在準備過程中,我盡量把可以想到的方法都嘗試使用,所以會利用早上散步去吃早餐的時候,邊走路邊看單字本;利用坐火車的時間做選擇題;把民法、刑總的DVD拿來看;回到家不想唸書就打電話給同學、朋友談論今天讀了啥。

其實,這些方法未必就能提高成績,但是卻能營造一種情境,讓我安心並宣洩不少負面想法。

    我覺得我的國考之路仍然漫長,離高普考上榜依然遙遠,還有很大的進步空間需要繼續努力,勉勵自己不要輕易地懈怠。

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