99年基層行政警察_新竹_李同學
 
生命對於人類來說是上天給予我們在未知世間上一個表演的機會,而把握機會的我們所經歷的過程稱之為生活,為了使生活得以更成功及完美,面對種種的事件、必須解決的問題都能找到相類之處,並進而尋獲所謂的〝人生公式〞,而正確目標選擇、信心建立和耐力的展現變成不可或缺的要素,參加國家考試的我,用了兩年時間體驗了人生公式。
在這邊跟大家分享我的讀書方式以及對於我所準備科目的認知;我要考的科目有國文(含公文作文)、英文、憲法、行政法、法學緒論、刑法概要及刑訴概要,以考試的角度看待它,我分為選擇題型以及非選擇題型。

選擇題型它的體質屬於龐大但是並不複雜,因此在一輪正規課後大量的考古題的練習是接近高分的必要條件,剛開始練習考古題時可能會覺得相當無趣,但是那只是因為信心的流逝所造成,如果有良好且熱忱的態度去面對它,這裡的態度指的是寫對一題時增加一點信心而不是寫錯一題又否定自己一次,相信擁有這項武器時,對於選擇題的運作就可以得心應手。

再來就是我非選擇題型,我們先討論國文,國文包含作文以及公文,公文的練習第一步驟就是將林嵩老師所教導的格式被起來(例如:檔保地連郵地受發發速密附之類的)再來就是定期的實際操作,幻想自己就是公務員正在辦公,以其角度來看待題目該如何鋪陳主旨、說明、辦法;再來是作文,作文的練習我是一週一篇,考題可以找歷屆考古題或是直接將當時心中的感觸或是靈感用自己頭腦理想得到最棒的描述方式加以描述出來並請老師或其他人校稿,而且作文題目常常會與該類科的工作性質或是時事相互輝映,所以密切的關心時事也是必要的。

接下來是刑法,刑法屬於實體法,所以他是活的,怎麼說?因為社會中萬變的事實其實沒有任何一個法條幾行的字數得以完全涵射,頂多取出最大公約數而加以囊闊而已,因此學習刑法的過程中最重要的事情除了對於構成要件的熟悉度之外,更重要的是刑法的思考邏輯,思考邏輯就勢將課本的闡述套用在各個題目及社會案件中所察覺的視野角度所培養出來的,實際的操作題目也是必備良藥,我每一堂課下課時都會給張捷老師改一題或兩題,隔很久沒上課時就幻想哪題會出然後自己練練看;最後是刑事訴訟法,它是程序法,所以是一個規定流程的制度,將每一流程的規定朗讀過後再記憶其爭點,如果上完整的一輪課程的話,建議去法院的刑事庭旁聽,除了可以複習上課中有關刑事法的要件外,有時候還可以察覺實務界的訊問技巧喔!超有趣的…
念書的方事依循古老的作法就是把書攤開然後逐字逐句的閱讀過去,但是在社會科技發達及風氣開放的21世紀裡,善用錄音筆也是有效念書的方式之一,上課時錄音,若碰到臨時緊急的狀況(想上廁所、恍神)的時候在課本該頁的地方記錄第幾分第幾秒,回家儲存檔案時就方便在複習,而且常常有時候會意外的錄到一些好笑的對話,也可以在苦悶的準備國考路途中增添一些色彩。錄音筆還可以創造出懶人念書方法,當看書看的覺得眼睛快爆掉的時候,電腦打開,錄音檔給他放下去,躺在地上聽老師上課也別有一番念書樂趣,而且這過程中可以練習將老師講的上課內容用冥想的方式試著將它體系化,記憶也可以格外深刻。另外現在有推出函授教材,手頭比較寬裕的學生建議購買使用,因為函授教材就是錄音檔念書方法的PRO級版本。

《最後我要謝謝周昉老師,在我對於參加國家考試還正處於迷惘階段的時候,同學借我一份上課錄音的電磁記錄,一舉打破我對於學習法律生冷的刻板印象;謝謝張捷老師,老師求學的艱辛過程所以能切感深受國考生的不安恍恐,上課中或下課時給予大家鼓勵的話語,也像在身處深谷裡的我們看見了救命的繩索,老師專業的刑法學識以及體系的建構,更成為我面對刑法考科最強力的攻擊武器;再感謝伊藤老師,跟伊藤老師的相識是在現代科技發達的網路平台之中,那一次幸運的際遇,讓我得以在開起電腦後將所有我對法律上解釋及應用上的盲點,通通獲得釋懷,要感謝的老師語補習班工作人員還有很多很多由於本篇題目是心路過程分享,礙於篇幅的設定,希望所有幫助過我的人能感受到我這份感謝的心意。》
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